![شركة تدوير البيئة الأهلية on X: "ثقافة إعادة التدوير، سلوك إيجابي وأداة مهمة لحماية البيئة وتندرج تحت محور رئيسي من محاور #رؤية_2030 (#مجتمع_حيوي #بيئته_عامرة). #النفايات_الالكترونية #بيئة https://t.co/xaIsRVPHjD" / X شركة تدوير البيئة الأهلية on X: "ثقافة إعادة التدوير، سلوك إيجابي وأداة مهمة لحماية البيئة وتندرج تحت محور رئيسي من محاور #رؤية_2030 (#مجتمع_حيوي #بيئته_عامرة). #النفايات_الالكترونية #بيئة https://t.co/xaIsRVPHjD" / X](https://pbs.twimg.com/media/DtjXGoqXgAAPImT.jpg)
شركة تدوير البيئة الأهلية on X: "ثقافة إعادة التدوير، سلوك إيجابي وأداة مهمة لحماية البيئة وتندرج تحت محور رئيسي من محاور #رؤية_2030 (#مجتمع_حيوي #بيئته_عامرة). #النفايات_الالكترونية #بيئة https://t.co/xaIsRVPHjD" / X
![نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 - نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -](https://assets.sahl.io/lessons/NwzdGL6DvlFvw97iFkJY8wNHUlvLfbfj4o5UsTCJ.jpg)
نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -
![نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري](https://assets.sahl.io/lessons/AUpIL6AQf42R86vX8Q8S6xj9tiJsXA9kyFFkEC6P.jpg)
نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري
![نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري](https://assets.sahl.io/lessons/dHGWPOjiF4d1Wx2bma8iIk2MMJ1xHQefRtwOvtJj.jpg)
نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري
![نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري](https://assets.sahl.io/lessons/wfxcgRAy3KyNoJiUjhCtOWIYjpAMnIiWr151BSuE.jpg)
نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري
![نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 - نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -](https://assets.sahl.io/lessons/dUSg9rzSyA1auIsiGDepCFOrHirX5jKnikoPTsJw.jpg)